Lernzirkel (5) - Arbeitsschritte an einem Beispiel

Ich möchte an einem Beispiel vorstellen, wie man ein Lehrplanthema in Form eines Lernzirkels verwirklichen kann. Diesen Lernzirkel gibt es noch nicht in meinem Internet-Angebot, er wird aber der nächste sein, der verwirklicht werden soll.

Das Lehrplanthema: K 5.4 Jesus von Nazaret und seine Botschaft

Schon lange möchte ich einen Lernzirkel zum Thema Jesus verwirklichen. Im neuen G8-Lehrplan in Bayern ist dieses Thema nun in der 5. Klasse angesiedelt. Das ermöglicht nun einen mehr erfahrungs- und handlungsorientierten Zugang, als man ihn zuvor in der 7. Klasse hatte. Der Lehrplan schreibt folgende Inhalte vor:

"Fremde Welten stoßen bei Kindern dieser Altersstufe auf großes Interesse. In der Lebenswelt Jesu entdecken sie gesellschaftliche und religiöse Verhältnisse, die durch vielfältige Ab- und Ausgrenzungen gekennzeichnet sind. Gerade vor deisem Hintergrund spüren sie das Neue der Botschaft Jesu und ihre faszinierende Wirkung auf Menschen seiner Zeit. An Personen bzw. Gemeinschaften von heute erkennen sie, dass auch Menschen unserer Gegenwart von Jesus beeindruckt sind, und sie nehmen dadurch Anregungen für die eigene Lebensgestaltung auf.

  • Entdeckungsreise in die Welt des Jesus von Nazaret: anhand exemplarischer Bibelstellen das geographische, gesellschaftliche und religiöse Umfeld Jesu erkunden, z.B. Geburt Jesu (Lk 2,1 - 20), barmherziger Samariter (Lk 10, 25 - 37), Pharisäer und Zöllner (Lk 18, 9 - 14)
  • Mit Jesus wird Neues offenbar: Ohne Berührungsängste verkündet er in Wort und Tat sein Evangelium von Gottes Zuwendung zu allen Menschen, z.B. Mahl mit den Zöllnern (Mt 9, 9 - 13), Heilung einer Frau (Lk 13, 10 - 17), Segnung der Kinder (Lk 18, 15 - 17)
  • Die Anziehungskraft Jesu hält schon 2000 Jahre an: Begegnung mit engagierten Christen vor Ort; Möglichkeiten der Kinder, selbst aktiv zu werden, z. B. Ministrantendienst, Mitarbeit in kirchlichen Jugendgruppen und im Rahmen der Schulpastoral"


Quiz

Quiz aus einem Lernzirkel

Konzept und Stationen

Die Grundidee für diesen Lernzirkel ist, dass die Schüler mit Hilfe einer Landkarte, die zugleich als Laufzettel fungiert, durch Palästina "reisen" und an verschiedenen Orten Station machen. Hier sollen sie über mehr über das Leben zur Zeit Jesu erfahren und zusammen mit Zeitgenossen Jesus begegnen. Mögliche Stationen sind:

  • geographischer Überblick mit Hilfe von Atlanten und Karten
  • Nazaret: tägliches Leben in einer Kleinstadt zur Zeit Jesu: Wohnen, Arbeiten, Nahrung, usw.
  • Betlehem: Geburt Jesu (Lk 2, 1- 20); Hirtenleben und gesellschaftliche Schichtung
  • Jordan: Fruchtbare Landschaft; Messiaserwartung; Johannes der Täufer; Taufe Jesu (Mk 1, 1 - 11)
  • Cäsarea: römisches Leben und kulturelle Errungenschaften; politische und militärische Situation in Palästina
  • Samarien: Samariter als Gruppierung zur Zeit Jesu, evtl. Gesetzeslehrer - Schriftgelehrte; Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Lk 10, 25 - 37)
  • See Genesareth: geographische Lage; Mahl mit den Zöllnern (Mt 9, 9 - 13); gesellschaftliche Gruppen: Zöllner und Pharisäer
  • Kafarnaum: Herkunft von Simon Petrus; Berufung der ersten Jünger (z. B. Mt 4, 18 - 22); Fischerei
  • Jerusalem: religiöse Praxis; Heilung einer Frau am Sabbat (Lk 13, 10 - 17); Stellung der Frauen
  • Jerusalem: Familienleben; Kinder zur Zeit Jesu; Segnung der Kinder (Lk 18, 15 - 17)
  • Qumran: geographische Lage; Essener; Archäologie
  • Totes Meer

 

Material und Links

Dieser Lernzirkel sollte kein "Lese"-Zirkel sein. Viel Material zum Anschauen, Basteln und Ausprobieren sollen die Zeit Jesu lebendig werden lassen. Links zu Seiten, die den Lernzirkel illustrieren: